« ULYSSE OU L’IMPOSSIBLE RETOUR »
Rencontre autour du théâtre d’ombres, Chant polyphonique
Spectacle à destination des scolaires du territoire Fumel Vallée du Lot
ULYSSE OU L’IMPOSSIBLE RETOUR
Création originale 2023 par la Cie Anamorphose
Après une longue errance dans des mondes fantastiques, Ulysse échoue sur l’île de Calypso. Depuis sept ans, il file le parfait amour avec la nymphe.
Mais le héros tourne en rond… Et pour tromper l’ennui, il étend le linge.
Quand Hermès, missionné par les dieux, débarque et propose de le ramener chez lui, Ulysse hésite : rentrer ou ne pas rentrer à Ithaque ? Cette pièce est une invitation à faire revivre la fameuse épopée grecque antique d’Homère, dans une version théâtrale neuve
REPRÉSENTATION(S) :
2 représentations scolaires mardi 28 Mars 2023
Séances à 10h30 et 14h30
Lieu : Centre Culturel Paul Mauvezin, 106 rue du centre culturel, Fumel
Durée : 1h15 + bord de scène
Établissements présents :
Avec l’intervention de :
Écriture, scènographie, mise en scène : Laurent Rogero
Jeu : Gloria Da Queija, Elise Servières et Laurent Rogero
Création lumière : Stephane Le Sauce
Fabrication toiles : Marion Guérin
Chant : Sonia Nedelec
Production Groupe Anamorphose, OARA - Office Artistique de la Région nouvelle Aquitaine, IDDAC - Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel, L’Odyssée - SC de Périgueux, Théâtre Ducourneau - Agen, L’Espace d’Albret - Nérac, La Canopée - Ruffec.
Résidences au Théâtre du Cloître - Bellac, à La Gabarre - Tonneins, à Agen et à Périgueux.
La compagnie est soutenue par la Région Nouvelle-Aquitaine, le Département de la Gironde, et la Ville de Bordeaux
PARCOURS EAC autour de « Ulysse ou l’impossible retour » du 27 mars au 31 mars 2023 avec la participations des élèves de 6èmes du Collège de Jean Monnet à Fumel et des 6émes du Collège Kleber Thoueilles à Monsempron Libos – près de 200 élèves.
Intervenants : Florence BOILEAU, atelier expression des 2 rives et la Compagnie Orca Théâtre
EN AMONT- 1H30 Objectifs : amener les élèves à se projeter vers le spectacle qu’ils vont voir, développer leur imaginaire et donner des clefs d’appréhension du spectacle vivant en général. Contenu : préparation au spectacle avec - présentation d’une boite à indices autour de la scénographie, la technique de jeu, l’histoire, l’affiche..., - échange sur l’histoire (celle de la mythologie « classique » pour ne pas dévoiler le spectacle, la notion de héros), - faire écrire, dessiner une lettre de la pensée de Ulysse, prisonnier sur l’île, - échange sur les secteurs, métiers du spectacle vivant (pour les 4èmes / 3èmes), comment créer des spectacles, - présentation de la Cie Anamorphose, - lecture à voix haute à partir du texte du spectacle : exploration de mise en scène de certains passages.
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ET APRÈS ! - 1H30 EN ½ GROUPE Objectifs : éveiller à l’analyse de spectacle et développer l’échange critique autour du spectacle. Initiation à la pratique du théâtre d’ombres.
Contenu : Échange autour du spectacle (30 min.). - échange sur le vécu de spectateur : quelle compréhension du spectacle, quelle réception du spectacle, quelles émotions vécues (positif, négatif, étonnement), - analyse du spectacle : décors, jeu, lumière, musique, techniques utilisées.
Pratique artistique (1h30) avec : - éveil corporel, - exploration autour de la lumière et ses effets, - construction de scènes et jeu derrière l’écran : création de personnages, monstres avec les corps..., scène de la vie quotidienne (cf Ulysse qui étend le linge), jeu à partir de figures, marionnettes déjà existantes et jeu autour des apparitions et disparitions.
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« JE SUIS TIGRE »
Théâtre, Acrodanse, Dessin
Spectacle à destination des scolaires du CP au CM2
JE SUIS TIGRE
Création originale 2020 du Groupe Noces.
Elle est « d’ici », lui est d’un « là-bas » qu’il a dû fuir. « Je suis tigre » aborde de manière simple et visuelle les questions liées à la migration. Une belle histoire d’amitié et de découverte de l’autre où s’entremêlent danse, acrobatie et dessin dans une partition sensible, énergique et ludique.
Références artistiques, sources d’inspiration :
Par le biais d’un dessin géant exécuté en direct par une acrodanseuse et un acrobate, la chorégraphe Florence Bernad désire aborder de manière simple et visuelle les questions liées à la migration, que peuvent se poser les enfants. Le dessin permet une distance quant à la dureté des thèmes abordés.
« Je suis tigre » met également l’accent sur la simplicité et la facilité qu’ont les enfants à vivre et jouer ensemble sans se poser de questions sur leurs origines. Le spectacle abordera les questions d’ouverture, de tolérance, et invitera les enfants à essayer de comprendre la migration, et ce qui en fait sa richesse. Le partage d’un côté, le courage de l’autre, la joie ensemble.
REPRÉSENTATION(S) :
2 représentations scolaires Jeudi 04 Mai 2023
Séances à 10h30 et 14h30
Lieu : centre culturel Paul Mauvezin, 106 rue du centre culturel, Fumel
Durée : 40 min. + bord de scène
Jauge : 450 élèves du CP au CM2
Établissements présents : Écoles primaires de : Penne d ‘Agenais, Tournon d’Agenais, St Vite, Montayral, Bourlens, St Sylvestre, Sauveterre la Lémance, Fumel, St Georges, Auradou, Monsempron-Libos et Villefranche du Périgord.
L’ÉQUIPE :
Chorégraphe, metteure en scène : Florence Bernad
Autrice : Aurélie Namur
Illustratrice : Anaïs Massini
Assistante chorégraphie : Gypsy David
Compositeur arrangeur : Anthony Schmiel
Lumière : Nicolas Buisson
Costumes : Bernadette Parot
PARCOURS EAC autour de « Je suis Tigre » du lundi 06 mars au jeudi 30 mars 2023 avec la participation des écoles primaires de :
Intervenant : Compagnie Orca Théâtre
PRATIQUE THÉÂTRALE – 2 X 1 H 30 à partir de textes et de livres jeunesse traitants du thème de la migration. Le sujet des réfugiés fait aujourd’hui la une des médias, et les enfants n’ont pas toujours les clés pour comprendre les mots et les images auxquels ils sont confrontés. Exemple de textes et/ ou livres jeunesse : « Dans la mer il y a des crocodiles » de Fabio Geda et Enaiatollah Ekbari, « La traversée » de Jean-Christophe Tixier, « Migrants » de Issa Watanabe, la saga « Aya de Yopougon » de Clément Oubrerie, « Je déteste Ernesto » de Sylvie Chausse, « Les premiers jours » de Eglal Errera et Marjane Satrapi … Le choix des textes et/ou livres sera à la libre appréciation de l’enseignant(e) en concertation avec l’intervenant. |
MIME – 2 X 1 H 30 Ateliers découverte du mime en relation avec les thèmes : la migration, l’exil.
Objectifs : en rapport avec le spectacle, atelier favorisant l’expression du corps, s’exprimer de façon personnelle.
Contenu : l’acceptation de son corps comme vecteur d’émotions, de sentiments, la libération des émotions par le geste. Travail en relation avec les thèmes choisis : la peur, la colère, la compassion, l’empathie, la tristesse… Les gestes signifiants : la fuite, l’appel à l’aide, le repli, le refus, la marche forcée, la fuite, le saut… Gestion de l’espace, seul ou ensemble, jeux de mime classique (la porte, la corde…), travail d’improvisation avec ou sans contrainte, jeux d’imitations, aller de la caricature aux nuances. |
**Ramassage des déchets aux alentours du centre aéré de Lagrolère.
**Dépôts des déchets ramassés le matin à la déchetterie de Fumel Vallée du Lot avec visite guidée et explicative effectuée par les jeunes du service Ado.
**Activités et parcours jeux sur le thème du tri.
05 53 40 46 86
smartin@cc-dufumelois.fr
05 53 40 46 76